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8 O gestor precisa garantir o uso eficiente dos recursos disponíveis, promovendo a transparência e a prestação de contas. Isso envolve a alocação de recursos para a melhoria das instalações, aquisição de materiais didáticos e a manutenção de uma infraestrutura adequada. Considerando o texto, identifique a responsabilidade do gestor escolar na área administrativa:
A. Desenvolver e implementar o currículo escolar.
B. Elaborar parcerias para o desenvolvimento da comunidade escolar.
C. Avaliar o desempenho dos alunos e propor intervenções adequadas.
D. Gerir os recursos materiais, financeiros e humanos da instituição.

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Gabarito Avaliação I GESTAO ESCOLAR

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Uniasselvi

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Ed

há 7 meses

Analisando as alternativas apresentadas em relação à responsabilidade do gestor escolar na área administrativa, podemos observar o seguinte: A. Desenvolver e implementar o currículo escolar. - Esta opção se refere mais à parte pedagógica do gestor, não à administração de recursos. B. Elaborar parcerias para o desenvolvimento da comunidade escolar. - Embora importante, essa opção não aborda diretamente a gestão de recursos. C. Avaliar o desempenho dos alunos e propor intervenções adequadas. - Esta opção também está mais relacionada à parte pedagógica e ao acompanhamento dos alunos. D. Gerir os recursos materiais, financeiros e humanos da instituição. - Esta opção é diretamente relacionada à responsabilidade do gestor escolar na área administrativa, pois envolve a alocação e o uso eficiente dos recursos disponíveis. Portanto, a alternativa correta é: D. Gerir os recursos materiais, financeiros e humanos da instituição.

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Ed

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A responsabilidade do gestor escolar na área administrativa, considerando o texto, é a alternativa D. Gerir os recursos materiais, financeiros e humanos da instituição.

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1 As políticas educacionais, muitas vezes formuladas em níveis nacional e estadual, fornecem o quadro normativo que orienta a gestão escolar. Essas políticas abrangem uma variedade de áreas, desde currículo e avaliação até financiamento e inclusão. A maneira como essas políticas são interpretadas e implementadas na gestão escolar é crucial para garantir que os objetivos educacionais sejam alcançados de maneira eficaz e equitativa. Considerando o texto e no que tange o papel das políticas educacionais na gestão escolar, analise as afirmativas a seguir: I. Definir os objetivos e metas a serem alcançados. II. Fornecer diretrizes, orientações e regulamentações. III. Influenciar a alocação de recursos e a formação dos professores. IV. Contribuir para a elaboração de políticas educacionais mais eficazes. É correto o que se afirma em:
A. I, II e III, apenas.
B. I, II, III e IV.
C. III e IV, apenas.
D. II e IV, apenas.

2 O gestor escolar possui diversos indicadores que podem ser utilizados para medir a qualidade do ensino em sua instituição. Esses indicadores abrangem diferentes aspectos do processo educacional e oferecem uma visão abrangente do desempenho da escola. Dentre esses indicadores, está o desempenho em avaliações externas, a evasão escolar e o Ideb, pois ele avalia o desempenho da escola com base em resultados de avaliações e taxas de aprovação, dentre outras. Considerando o texto, analise qual dos indicadores possibilita que o gestor escolar avalie a qualidade do ensino-aprendizagem:
A. na gestão escolar durante o século XX: I. Surgimento das primeiras escolas laicas. II. Estabelecimento de políticas educacionais pelo Estado. III. Maior participação da comunidade escolar na tomada de decisões. IV. Implementação de regulamentos e criação de cargos administrativos específicos. É correto o que se afirma em:
B. I, apenas.
C. II e IV, apenas.
D. I, II e III, apenas.

5 O cenário educacional brasileiro é regido por diversas legislações que têm como objetivo orientar e normatizar a educação no país. Dentre as principais normas em vigor, destacam-se a Constituição Federal, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), o Plano Nacional de Educação (PNE) e o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). Considerando o texto, identifique qual é a legislação brasileira que estabelece as bases para o direito à educação, determinando que é dever do Estado garantir o acesso à educação:
A. Plano Nacional de Educação.
B. Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.
C. Constituição Federal.
D. Lei de Responsabilidade Educacional.

6 O gestor escolar é um líder que desempenha várias funções, indo além da simples administração burocrática. Ele é responsável por criar um ambiente propício ao aprendizado, promovendo uma cultura escolar positiva e eficiente. Uma das principais responsabilidades do gestor escolar é liderar a equipe pedagógica e administrativa, garantindo que todos os membros estejam alinhados com os objetivos educacionais da instituição. O gestor escolar também desempenha um papel fundamental na formulação e implementação de políticas educacionais. Ele deve estar atualizado sobre as tendências e mudanças no campo da educação, buscando sempre inovações que possam aprimorar os métodos de ensino e aprendizagem na escola. Além disso, é sua responsabilidade assegurar que a escola esteja em conformidade com as regulamentações educacionais locais e nacionais. Considerando o texto, no que tange o papel do gestor escolar, analise as afirmativas a seguir: I. Os gestores escolares são responsáveis por promover a formação continuada dos professores e oferecer suporte pedagógico. II. Os gestores escolares têm a responsabilidade de estabelecer metas e objetivos educacionais, traçar planos de ação e acompanhar o progresso dos alunos. III. Os gestores escolares desempenham um papel importante na criação de uma cultura escolar de qualidade, baseada em valores como respeito, diálogo, participação e comprometimento. IV. Os gestores escolares devem buscar a melhoria contínua da escola, identificando pontos fortes e fracos, promovendo ações de monitoramento e avaliação e implementando estratégias de correção de rumo quando necessário. É correto o que se afirma em:
A. III e IV, apenas.
B. II e III, apenas.
C. II, III e IV, apenas.
D. I, II e III, apenas.

7 A gestão escolar enfrenta, de fato, o desafio fundamental de garantir a inclusão de todos os alunos, independentemente de suas origens ou de suas habilidades e necessidades especiais. A busca pela inclusão é uma parte crucial do esforço para construir um ambiente educacional que seja equitativo e que atenda às diversas necessidades e características dos estudantes. Considerando o texto, identifique o desafio enfrentado pela gestão escolar em relação à inclusão e equidade dos alunos.
A. Priorizar a inclusão de alunos de origem socioeconômica privilegiada.
B. Assegurar a inclusão de todos os alunos, independentemente de suas origens étnicas, socioeconômicas, culturais ou de suas habilidades e necessidades especiais.
C. Garantir que todos os alunos tenham as mesmas habilidades e necessidades especiais.
D. Focar ao máximo a inclusão de alunos com habilidades acima da média.

9 Ao longo da História, a gestão escolar tem enfrentado uma série de desafios significativos no que diz respeito ao acesso à educação. A busca por proporcionar oportunidades educacionais equitativas para todos os membros da sociedade tem sido uma jornada complexa, marcada por obstáculos socioeconômicos, culturais e políticos. Por muitos anos, o acesso à educação era muitas vezes restrito a elites sociais e econômicas, com escolas servindo a uma parcela privilegiada da população. A gestão escolar, ou a falta dela, na maioria dos casos, refletia as desigualdades sociais da época. Considerando o texto, identifique qual foi o principal desafio enfrentado pela gestão escolar ao longo da história em relação ao acesso à educação.
A. Falta de recursos financeiros para disponibilizar educação gratuita.
B. Limitação do acesso somente a membros de instituições religiosas.
C. Restrição do acesso apenas a grupos étnicos minoritários.
D. Dificuldade para garantir acesso à educação de qualidade para todos os indivíduos.

Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A implementação efetiva da legislação educacional desempenha um papel fundamental na gestão escolar e na busca pela melhoria da qualidade da educação, pois estabelece diretrizes e bases para garantir o acesso universal à educação, promover a igualdade de oportunidades e definir metas e estratégias para a melhoria do ensino.
PORQUE
II. A formação continuada dos gestores escolares e a capacitação dos demais envolvidos na comunidade escolar são estratégias importantes para garantir uma gestão eficaz, pois permitem que os profissionais estejam atualizados sobre as leis e diretrizes educacionais, desenvolvam habilidades de liderança e gestão de equipes e que possam aplicar a legislação de forma coerente em suas práticas pedagógicas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.