22) TEXTO I Na contemporaneidade, o processo de ensino-aprendizagem nas diversas áreas do conhecimento - Língua Portuguesa, Matemática, Ciênci...

22) TEXTO I Na contemporaneidade, o processo de ensino-aprendizagem nas diversas áreas do conhecimento - Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Geografia, História, Artes e Educação Física - enfrenta o desafio de integrar conteúdos tradicionais com metodologias inovadoras que atendam às demandas de uma sociedade em constante transformação. Este cenário exige dos educadores uma reflexão crítica sobre as práticas pedagógicas adotadas, visando não apenas a transmissão de conhecimento, mas também o desenvolvimento de habilidades e competências essenciais para o século XXI, como pensamento crítico, criatividade, colaboração e comunicação. Além disso, a inclusão e a diversidade cultural se apresentam como aspectos fundamentais que devem ser considerados na elaboração dos currículos e na seleção de metodologias de ensino, desafiando os educadores a promover um ambiente de aprendizagem que seja acolhedor e acessível a todos os alunos. Considerando a complexidade da integração de conteúdos tradicionais com metodologias inovadoras no ensino das diversas áreas do conhecimento, avalie as seguintes proposições e assinale a alternativa correta. Selecione uma alternativa: a) A implementação de projetos interdisciplinares que envolvam Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Geografia, História, Artes e Educação Física pode confundir os alunos ao diluir as fronteiras entre as disciplinas, comprometendo a profundidade do conhecimento em cada área específica. b) O emprego de tecnologias digitais no processo educativo deve ser restrito às disciplinas científicas e matemáticas, onde os benefícios de sua aplicação são mais tangíveis e mensuráveis, em detrimento das humanidades e artes. c) A seleção de metodologias de ensino deve priorizar a manutenção rigorosa do conteúdo programático tradicional, sem abrir espaço para abordagens inovadoras que possam desviar o foco dos objetivos curriculares estabelecidos. d) A adoção de uma abordagem pedagógica que valorize a inclusão e a diversidade cultural nas diversas áreas do