ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA ÁREA DE SURDO-CEGUEIRA E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Ao longo da história, várias sociedades apresentaram uma def...
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA ÁREA DE SURDO-CEGUEIRA E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Ao longo da história, várias sociedades apresentaram uma definição, nem sempre acertada, acerca da deficiência. Para a construção de conceito de deficiência que ilumine corretamente os programas educacionais, apontando defesas e soluções eficazes, rumo a uma prática inclusiva, deve-se considerar que: A ideia de deficiência é uma criação das sociedades medievais. A situação de crianças com deficiência já está suficientemente humanizada. Pessoas deficientes enfrentam problemas diferenciados, de acordo com a sociedade em que se encontram. Somente a ciência poderá definir, de uma vez por todas, o conceito de deficiência.
A definição correta de deficiência para a construção de um conceito que ilumine corretamente os programas educacionais, apontando defesas e soluções eficazes, rumo a uma prática inclusiva, é que pessoas deficientes enfrentam problemas diferenciados, de acordo com a sociedade em que se encontram.
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