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Como a escola pode contribuir para o desenvolvimento de um sentido numérico? Desenvolvendo atividades didáticas externas para o ensino de diverso...

Como a escola pode contribuir para o desenvolvimento de um sentido numérico? Desenvolvendo atividades didáticas externas para o ensino de diversos conteúdos curriculares com base em indicadores de sentido numérico. Realizar apenas atividades didáticas externas para o ensino de diversos conteúdos curriculares. Limitando o ensino aos indicadores de sentido numérico. Usando apenas exemplos específicos do cotidiano.

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A escola pode contribuir para o desenvolvimento de um sentido numérico de diversas maneiras, como por exemplo: - Utilizando materiais concretos, como blocos, palitos, bolas, entre outros, para que os alunos possam visualizar e manipular os números; - Realizando atividades lúdicas e jogos que envolvam números e operações matemáticas; - Estimulando a resolução de problemas que envolvam situações cotidianas, para que os alunos possam aplicar os conceitos matemáticos na prática; - Fazendo uso de tecnologias educacionais, como softwares e aplicativos, que possam auxiliar no ensino e aprendizagem de matemática; - Integrando o ensino de matemática com outras disciplinas, como física, química e biologia, para que os alunos possam compreender a importância dos números em diferentes áreas do conhecimento. Dessa forma, a escola pode contribuir para o desenvolvimento de um sentido numérico de forma mais ampla e efetiva, não se limitando apenas aos indicadores de sentido numérico ou exemplos específicos do cotidiano.

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