Vamos analisar as asserções: I – Os conteúdos desenvolvidos na unidade temática Álgebra visam fazer com que os estudantes do Ensino Fundamental I reconheçam regularidades e padrões apenas de sequências de representações simbólicas, sem abordar padrões de sequências numéricas. II – No Ensino Fundamental I, os conteúdos das unidades temáticas Álgebra e Números não podem ser articulados, a fim de que os estudantes tenham maior afinidade com a área de Matemática. Agora, vamos à relação proposta entre elas: A) As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção I justifica a II. B) As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção I não justifica a II. C) As asserções I e II são falsas. D) A asserção I é verdadeira, e a asserção II é falsa. E) A asserção I é falsa, e a asserção II é verdadeira. A resposta correta é a letra E) A asserção I é falsa, e a asserção II é verdadeira.