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2. Improvisando, a criança geralmente não sente um comprometimento maior com a criação, e as descobertas podem acontecer mais espontaneamente. Para isso, deve-se desenvolver estratégias em que ela se divirta improvisando. Ao elaborar uma aula de improvisação, você deve estar atento às formas sociais que vai escolher, aos objetivos e temas geradores. Qual alternativa abaixo você considera correta na elaboração das suas atividades? A. As atividades de improvisação podem ser realizadas em pequenos grupos e em pares, pois o trabalho individual pode gerar desconforto e falta de confiança. B. Nas improvisações realizadas em pequenos grupos, existe a troca de liderança e a realização de movimentos de ação e reação, como jogo de espelho, porém, necessita de um supervisor geral. C. As atividades de improvisação realizadas individualmente podem ser interessantes para proporcionar ao aluno a expressão de suas ideias e dificuldades. D. As improvisações devem ter temas geradores, que o professor escolhe de acordo com os objetivos de aprendizagem, além de demonstrar os movimentos para ajudar nas criações. E. O professor deve sugerir movimentos para o aluno repetir e propor desafios na atividade de improvisação.