3. Para que uma escola cumpra o seu papel na atualidade, é importante que a direção escolar consiga superar os obstáculos existentes e que supere ...

3. Para que uma escola cumpra o seu papel na atualidade, é importante que a direção escolar consiga superar os obstáculos existentes e que supere o enfoque de administração adotado no sistema de ensino ao longo das décadas no país. Dessa maneira, é possível construir uma gestão que seja marcada por transformações concretas, especialmente no que se refere às concepções e aspectos básicos da gestão, ou seja, passando da ótica fragmentada de uma administração escolar para uma mais abrangente e globalizada, redefinindo as responsabilidades, os episódios isolados para o processo contínuo, a hierarquização e a burocratização e a coordenação e ação individual para a coletiva. Frente a tudo isso, podemos afirmar que o novo conceito de gestão escolar está diretamente ligado: A. à forma autocrática que a direção adota ou exerce numa dada instituição de ensino. B. a um modelo defasado de liderança, adotado pelas escolas públicas americanas, na década de 1990. C. à democratização e participação consciente e responsável de toda a comunidade escolar no processo decisório da gestão. D. à cultura escolar existente no local. Esta cultura é a soma de todos os fatores socioculturais que foram constituídos ao longo da história da instituição. E. a fatores políticos e econômicos de uma sociedade. Dependendo do modelo político e do aporte econômico de uma sociedade, o modelo de gestão pode ser alterado.