Na perspectiva da educação inclusiva, deve-se considerar o que for necessário para que todos os alunos possam aprender. Para isso, as escolas devem...

Na perspectiva da educação inclusiva, deve-se considerar o que for necessário para que todos os alunos possam aprender. Para isso, as escolas devem, em seus espaços,
(A) permitir o acesso aos diferentes ambientes.
(B) criar estratégias avaliativas considerando as demandas específicas.
(C) considerar quantitativamente o desenvolvimento das aprendizagens.
(D) dissociar a proposta pedagógica do ensino regular da educação especial.
(E) reconhecer o conhecimento prévio como principal indicativo do desenvolvimento.