Sobre o trabalho realizado pelo psicopedagogo com o aluno com paralisia cerebral (PC), é INCORRETO afirmar que: A) O psicopedagogo deverá observar...

Sobre o trabalho realizado pelo psicopedagogo com o aluno com paralisia cerebral (PC), é INCORRETO afirmar que: A) O psicopedagogo deverá observar as possibilidades de expressão e compreensão do aluno com paralisia cerebral, como também seus potenciais para o desenvolvimento de suas dimensões cognitivas, afetivas, sociais, linguísticas e psicomotoras para posteriormente elaborar e/ou produzir o diagnóstico psicopedagógico. B) O diagnóstico psicopedagógico após ser realizado, oportuniza aos profissionais que atendem o aluno com paralisia cerebral orientações expressivas sobre o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem deste, com ganhos inigualáveis. C) O diagnóstico psicopedagógico representa uma forma de relatório que constitui a história de vida da criança com paralisia cerebral, sendo que a gestação não deve ser levada em conta, pois não se relaciona com quaisquer aspectos relevantes. D) O aluno com paralisia cerebral é um ser ativo, que está inserido no meio na busca incessante pelo conhecimento que se edifica, consolida-se e se refaz constantemente numa concepção dialética.