A utilização de novos termos e conceitos para se referir ao universo das pessoas com deficiência passou a indicar também novas perspectivas e desaf...

A utilização de novos termos e conceitos para se referir ao universo das pessoas com deficiência passou a indicar também novas perspectivas e desafios. Considerando essa mudança conceitual e a realidade que tal mudança acarreta, é possível afirmar, em relação ao conceito de inclusão, que:
A inclusão, na prática, não implica em mudanças estruturais ou curriculares nas escolas regulares.
Integração e inclusão são palavras sinônimas.
As crianças com deficiência não recebem nenhum tipo de tratamento diferenciado no processo de inclusão.
O processo da inclusão pode ser considerado pronto, não sendo passível de mudanças.
Para que o trabalho de inclusão obtenha bons resultados, é necessária uma preparação especial do professor. (Alternativa correta)