Leia o texto a seguir:   [...] a utilização de estratégias de leitura compreende três momentos: o antes, o durante e o após a leitura. Na pré-leitu...

Leia o texto a seguir:

[...] a utilização de estratégias de leitura compreende três momentos: o antes, o durante e o após a leitura. Na pré-leitura, é feita uma análise global do texto (do título, dos tópicos e das figuras/gráficos), predições e também o uso do conhecimento prévio. Durante a leitura é feita uma compreensão da mensagem passada pelo texto, uma seleção das informações relevantes, uma relação entre as informações apresentadas no texto e uma análise das predições feitas antes da leitura, para confirmá-las ou refutá-las. Depois da leitura é feita uma análise com o objetivo de rever e refletir sobre o conteúdo lido, ou seja, a importância da leitura, o significado da mensagem, a aplicação para solucionar problemas e a verificação de diferentes perspectivas apresentadas para o tema. Também é realizada uma discussão da leitura, com expressão e comunicação do conteúdo lido após análise e reflexão, seguida de um resumo e de uma releitura do texto (Kopke, 1997; Duke & Pearson, 2002).

Fonte: Cantalice, L. M. Ensino de estratégias de leitura. Psicol. Esc. Educ. 8 (1), 2004. https://doi.org/10.1590/S1413-85572004000100014

Considerando o texto acima, avalie as afirmações abaixo:

I. A abordagem psicolinguística é aquela que possui seu foco voltado para o funcionamento cognitivo da leitura, ou seja, se atentando à reação do leitor ao que está sendo lido.

II. A abordagem sócio interacionista é uma das abordagens de leitura mais estudadas nas últimas décadas, criando força a partir das ideias de Paulo Freire.

III. A abordagem sócio-histórica a leitura tem uma posição social, ou seja, não se baseia apenas na compreensão das palavras, mas sim na importância que ela possui dentro da interação.

É correto o que se afirma em: