É correto afirmar que Para Piaget, o brincar na infância passa por um processo de desenvolvimento no qual o jogo simbólico é uma das etapas. Este, por sua vez, cria possibilidades para a criança criar diversos significados novos para um mesmo objeto. Tal visão contraria os estudos de Vygotsky sobre o brincar.

PORQUE Na visão de Vygotsky, o brincar permite à criança vivenciar situações que vão além do que é esperado para sua faixa etária, e essa ação imaginária cria intenções, planos de vida e motivações reais, relacionada aos seus desejos.