Pensar a disciplina de História exige conhecimento de conceitos históricos para o entendimento das ações humanas, mas o que sa ̃o“conceitos”? São i...

Pensar a disciplina de História exige conhecimento de conceitos históricos para o entendimento das ações humanas, mas o que sa ̃o“conceitos”? São ideias mais próximas de um entendimento coletivo definidas ou estabelecidas a partir de noções básicas para a compreensão de um fato. Sobre o assunto, analise as proposições abaixo. I. Conceitos históricos variam dependendo da finalidade proposta para determinado ensino/aprendizagem. II. Quando recorremos ao passado, precisamos nos apropriar do conceito de memória para tornar possível a reconstrução de lembranças seletivas de um tempo vivido. III. A participação do educando nesse processo ocorre na seleção dos conceitos de acordo com a época a ser estudada. Pode-se afirmar que:
I. Conceitos históricos variam dependendo da finalidade proposta para determinado ensino/aprendizagem.
II. Quando recorremos ao passado, precisamos nos apropriar do conceito de memória para tornar possível a reconstrução de lembranças seletivas de um tempo vivido.
III. A participação do educando nesse processo ocorre na seleção dos conceitos de acordo com a época a ser estudada.
R: I, II e III estão corretas.