Vamos analisar cada afirmação com base no contexto apresentado: I. A alfabetização deve ser compreendida como um processo de memorização das letras e suas correspondências fonéticas. Essa afirmação não está de acordo com o texto, que destaca a importância de não limitar a alfabetização a um mero processo de memorização. II. As crianças desenvolvem teorias próprias sobre a escrita antes mesmo de serem formalmente instruídas. Essa afirmação está alinhada com o texto, que menciona que as crianças têm suas próprias teorias sobre a escrita. III. A intervenção pedagógica deve respeitar as hipóteses construídas pelas crianças sobre a linguagem escrita. Essa afirmação também está de acordo com o texto, que ressalta a importância de respeitar as hipóteses das crianças. IV. O papel do educador é fundamental para desafiar e modificar as hipóteses iniciais das crianças sobre a escrita. Essa afirmação está em desacordo com o texto, que destaca a importância de o educador ajustar sua perspectiva à da criança, em vez de desafiar e modificar suas hipóteses iniciais. Portanto, considerando o contexto apresentado, as afirmações corretas são II e III.
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