(ENADE, Psicologia, 2006) De acordo com a perspectiva construtivista, o desenvolvimento cognitivo da criança está ligado à interação social e aos a...

(ENADE, Psicologia, 2006) De acordo com a perspectiva construtivista, o desenvolvimento cognitivo da criança está ligado à interação social e aos afetos, desde o nascimento até a vida adulta. Considerando o exposto, pode-se concluir que:
a. O desenvolvimento cognitivo segue junto com o desenvolvimento social e afetivo, em relações de correspondência ou alternância. Na perspectiva construtivista, o desenvolvimento cognitivo não ocorre isoladamente. Ele sofre a interferência das relações afetivas e sociais, que se influenciam mutuamente.
b. A qualidade do desenvolvimento cognitivo na infância será transformada na idade adulta, nada restando no adulto do que foi adquirido na infância.
c. Os sujeitos que apresentam baixo nível de cognitivo, não obterão sucesso no desenvolvimento psicossocial.
d. A qualidade cognitiva é consequência do tipo de interação social e as emoções, que não a afetam retroativamente.
e. A pobreza cognitiva leva a dificuldades de interação social e impede a construção de esquemas afetivos.