O planejamento na perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica deve seguir cinco passos: Prática Social Inicial, Problematização, Instrumentalização,...
O planejamento na perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica deve seguir cinco passos: Prática Social Inicial, Problematização, Instrumentalização, Catarse e Prática Social Final. A etapa que representa o momento do processo em que a prática social é analisada, interrogada, levando em consideração o conteúdo a ser trabalhado e as exigências sociais de aplicação desse conhecimento, é chamada de:
A) Problematização.
B) Catarse.
C) Instrumentalização.
D) Conclusão.
A) Problematização.
B) Catarse.
C) Instrumentalização.
D) Conclusão.
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A etapa que representa o momento do processo em que a prática social é analisada, interrogada, levando em consideração o conteúdo a ser trabalhado e as exigências sociais de aplicação desse conhecimento, é chamada de: A) Problematização.
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