Vamos analisar as afirmações: I. As provas, trabalhos e atividades de Geografia só têm sentido se seus resultados forem analisados e discutidos para permitir uma reflexão a respeito dos processos de estudar e aprender - Correto. II. A avaliação dos alunos em Geografia não é redimensionadora da ação pedagógica - Incorreto. III. As provas de Geografia são os instrumentos mais eficazes para avaliar a aprendizagem dos conceitos geográficos adquiridos pelos alunos - Correto. IV. A concepção de avaliação e os instrumentos avaliativos do professor de Geografia não integram a proposta curricular da escola - Incorreto. V. Em Geografia, o processo avaliativo só tem significado se possibilitar ao aluno a autoavaliação - Correto. Portanto, a resposta correta é: I, III e V.
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