o contexto educacional, o conceito de competência estava relacionado ao desempenho ou à qualificação para ser admitido ou ainda de ser capaz, demon...

o contexto educacional, o conceito de competência estava relacionado ao desempenho ou à qualificação para ser admitido ou ainda de ser capaz, demonstrando que o significado do termo estava relacionado à crise estrutural do sistema capitalista, em que o trabalhador deve adequar-se às necessidades do sistema produtivo. Diante disso, a ideia do modelo de competências utilizado na Educação baseia-se em uma concepção que se centra nos objetivos de ensino, que são expressos em termos comportamentais, como também no uso de estratégias específicas nas práticas pedagógicas. Um discurso que tem como base a qualificação e a competência pressupõe que todos os sujeitos podem alcançar um rol de habilidade comuns, por meio de um treinamento institucionalizado, não considerando a individualidade de cada trabalhador (Fairclough, 2001). Fonte: FAIRCLOUGH, N. Discurso e mudança social. Brasília: Editora da UnB, 2001. O excerto refere-se a um período da história do Ensino Brasileiro, no qual o sistema de ensino foi intitulado de: Alternativas Alternativa 1: Escolanovismo. Alternativa 2: Construtivismo. Alternativa 3: Escola Tradicional. Alternativa 4: Pedagogia Tecnicista. Alternativa 5: Pedagogia Histórico-Crítica.