Leia o texto a seguir: “A prática da avaliação da aprendizagem, em seu sentido pleno, só será possível na medida em que se estiver efetivamente in...
Leia o texto a seguir:
“A prática da avaliação da aprendizagem, em seu sentido pleno, só será possível na medida em que se estiver efetivamente interessado na aprendizagem do educando, ou seja, há que se estar interessado que o educando aprenda aquilo que está sendo ensinado.”
Fonte: LUCKESI, C. C. Avaliação da aprendizagem escolar: estudos e proposições. 16 ed. São Paulo: Cortez, 2005. p. 99.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I- Os instrumentos avaliativos devem ser aplicados durante o período letivo com diferentes instrumentos para que o professor possa avaliar os alunos de forma justa e significativa.
PORQUE
II- A avaliação começa a partir do início do período letivo, portanto o professor deve estar preparado e atento com as práticas avaliativas que ele irá aplicar.
I- Os instrumentos avaliativos devem ser aplicados durante o período letivo com diferentes instrumentos para que o professor possa avaliar os alunos de forma justa e significativa.
II- A avaliação começa a partir do início do período letivo, portanto o professor deve estar preparado e atento com as práticas avaliativas que ele irá aplicar.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
“A prática da avaliação da aprendizagem, em seu sentido pleno, só será possível na medida em que se estiver efetivamente interessado na aprendizagem do educando, ou seja, há que se estar interessado que o educando aprenda aquilo que está sendo ensinado.”
Fonte: LUCKESI, C. C. Avaliação da aprendizagem escolar: estudos e proposições. 16 ed. São Paulo: Cortez, 2005. p. 99.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I- Os instrumentos avaliativos devem ser aplicados durante o período letivo com diferentes instrumentos para que o professor possa avaliar os alunos de forma justa e significativa.
PORQUE
II- A avaliação começa a partir do início do período letivo, portanto o professor deve estar preparado e atento com as práticas avaliativas que ele irá aplicar.
I- Os instrumentos avaliativos devem ser aplicados durante o período letivo com diferentes instrumentos para que o professor possa avaliar os alunos de forma justa e significativa.
II- A avaliação começa a partir do início do período letivo, portanto o professor deve estar preparado e atento com as práticas avaliativas que ele irá aplicar.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
💡 1 Resposta
Ed 
Com base no texto fornecido, as asserções e a relação proposta entre elas são as seguintes: I- Os instrumentos avaliativos devem ser aplicados durante o período letivo com diferentes instrumentos para que o professor possa avaliar os alunos de forma justa e significativa. II- A avaliação começa a partir do início do período letivo, portanto o professor deve estar preparado e atento com as práticas avaliativas que ele irá aplicar. A relação correta entre as asserções é: "As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I."
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