sobre o LEM, analise as afirmativas a seguir: I. Os materiais concretos são facilitadores da educação matemática. No entanto, para usar material ...

sobre o LEM, analise as afirmativas a seguir: I. Os materiais concretos são facilitadores da educação matemática. No entanto, para usar material concreto, os professores devem idealmente ter um local onde possam ser adequadamente "decorados" com material matematicamente útil. II. Podemos definir o LEM como o local onde os professores fazem transformações matemáticas, onde os professores transformam a imaginação em realidade e onde as situações são implementadas. III. Entendemos que o LEM deve ser apenas um depósito, um local onde os educadores matemáticos utilizam para guardar os materiais concretos. IV. Passos (2006) argumenta que o LEM é um lugar, um ambiente para diversas explorações e investigações matemáticas para professores em formação. Os autores ainda acrescentam que o LEM pode ser entendido como o ambiente em que o professor se desenvolve. V. O material concreto é um bloco de construção fundamental de aulas instigantes e divertidas. No entanto, o sucesso ou o fracasso com esses materiais cabe ao professor.