119:48 Progresso:0/10 2 HORAS Avaliação de Aprendizagem Profop – Literatura Infanto Juvenil 1 O processo de leitura não é um ato de decodificação ...

119:48 Progresso:0/10 2 HORAS Avaliação de Aprendizagem Profop – Literatura Infanto Juvenil 1 O processo de leitura não é um ato de decodificação de um sistema de escrita. Apesar de o ato de decodificar ser parte essencial da leitura, sabe-se que ler é, especialmente, atribuir sentidos ao código lido. Dessa forma, atribuir sentidos é um gesto de interpretação do qual o protagonista é o leitor. FALSO VERDADEIRO 1 No passado, as crianças eram tratadas como adultos em miniatura e eram sobrecarregadas com responsabilidades e tarefas, mas essa percepção da infância não mudou com a Revolução Industrial e a introdução de leis trabalhistas e educacionais. FALSO VERDADEIRO 1 Foi a partir do século XIX que a literatura infanto-juvenil moderna começou a se consolidar, com a publicação de obras que tinham o objetivo não apenas de educar, mas também de entreter e divertir as crianças. FALSO VERDADEIRO