Quando inicializamos um objeto, dizemos que estamos construindo esse objeto da classe envolvida na instrução. Isso é feito por um bloco denominado construtor.
Podemos utilizar um construtor padrão da classe, que o compilador nos entrega gratuitamente. Esse construtor zera todas as variáveis da classe.
Considerando a aplicabilidade de construtores, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Um construtor padrão zera todas as variáveis da classe, independentemente do tipo dessas variáveis. Contudo, o construtor pode determinar características diferentes para os objetos instanciados.
PORQUE
II. Por meio da escrita de um construtor personalizado, podemos construir um objeto realizando a atribuição de valores às variáveis de instância.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
I. Um construtor padrão zera todas as variáveis da classe, independentemente do tipo dessas variáveis. Contudo, o construtor pode determinar características diferentes para os objetos instanciados.
II. Por meio da escrita de um construtor personalizado, podemos construir um objeto realizando a atribuição de valores às variáveis de instância.
a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d) As asserções I e II são proposições falsas.
e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Podemos utilizar um construtor padrão da classe, que o compilador nos entrega gratuitamente. Esse construtor zera todas as variáveis da classe.
Considerando a aplicabilidade de construtores, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Um construtor padrão zera todas as variáveis da classe, independentemente do tipo dessas variáveis. Contudo, o construtor pode determinar características diferentes para os objetos instanciados.
PORQUE
II. Por meio da escrita de um construtor personalizado, podemos construir um objeto realizando a atribuição de valores às variáveis de instância.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
I. Um construtor padrão zera todas as variáveis da classe, independentemente do tipo dessas variáveis. Contudo, o construtor pode determinar características diferentes para os objetos instanciados.
II. Por meio da escrita de um construtor personalizado, podemos construir um objeto realizando a atribuição de valores às variáveis de instância.
a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d) As asserções I e II são proposições falsas.
e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Respostas
Ed 
há 2 anos
Vamos analisar as asserções: I. Um construtor padrão zera todas as variáveis da classe, independentemente do tipo dessas variáveis. Contudo, o construtor pode determinar características diferentes para os objetos instanciados. II. Por meio da escrita de um construtor personalizado, podemos construir um objeto realizando a atribuição de valores às variáveis de instância. Agora, vamos às opções: a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. d) As asserções I e II são proposições falsas. e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. A resposta correta é a letra e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩
Já tem uma conta?
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Ainda com dúvidas?
Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!
Essa pergunta também está no material:
Mais perguntas desse material
Considerando o código acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. A variável dano, situada dentro dos parênteses do método SofrerDano, é denominada como parâmetro e está sendo utilizada como valor a ser subtraído da variável vida. PORQUE II. Um parâmetro deve ser utilizado exclusivamente para realizar operações aritméticas, dado que é um valor numérico. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d) As asserções I e II são proposições falsas.
e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Considerando as relações entre as classes no paradigma de programação orientada a objetos, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O código acima representa uma composição, considerando Motor e Cabine. PORQUE II. A composição representa uma relação 'tem-um', e o código expressa que o veículo tem um motor e uma cabine. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d) As asserções I e II são proposições falsas.
e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Considerando o princípio da alta coesão, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O componente que apresenta uma razão única de ser e um único propósito tende a estar estruturado com boas práticas de encapsulamento. PORQUE II. Quando o componente tem uma função singular na solução, é natural que parte de suas informações tenham níveis de restrição mais elevados. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d) As asserções I e II são proposições falsas.
e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Sobre a utilização de estruturas de repetição, assinale a alternativa correta.
a) A estrutura do-while não executará os comandos internos em seu escopo dependendo da condição de teste, assim como a estrutura while, ou seja, dependendo do teste realizado, o Coiote poderia não ter caído.
b) Os comandos while e do-while funcionam da mesma forma, no caso da imagem o Coiote passou da ponta do penhasco por, logicamente, a sua instrução ter sido executada antes da instrução do Papa-Léguas.
c) As estruturas de controle apresentam a possibilidade de criar laços de repetição, incluindo os comandos if, switch, for e while, portando a instrução do Papa-Léguas poderia ser através de um if.
d) O while de Papa-Léguas verifica a condição e depois executa a instrução de corrida, já o Coiote executa antes a instrução de corrida e depois verifica a condição, através do do-while, por isso Coiote caiu e o Papa-Léguas não.
e) While, do-while e for são instruções de repetição com o mesmo direcionamento de aplicação, ou seja, a única diferença entre os três comandos é a forma de escrita, o que torna as condições de Coiote e Papa-Léguas idêntica.
Em relação a esse algoritmo de ordenação, marque a alternativa correta:
a) O algoritmo apresentado é o de ordenação por dedução.
b) O algoritmo apresentado é o de ordenação pelo método bolha.
c) O algoritmo apresentado é o de ordenação por seleção.
d) O algoritmo apresentado é o de ordenação por inserção.
e) O algoritmo apresentado é o de ordenação por recursão.
Com base no excerto apresentado, avalie as afirmacoes a seguir. I. O operador racional “>”, que representa maior que, pode ser utilizado para comparar duas variáveis, verificando se uma é maior que a outra. II. O operador racional “>”, que representa maior que, pode ser utilizado para comparar uma variável com um valor fixo, verificando se a variável é maior que o número de comparação. III. O operador “=”, que representa igual, compara dois valores e retorna verdadeiro caso sejam iguais. IV. O operador “!=”, que representa diferente, compara dois valores e retorna verdadeiro caso sejam diferentes. É correto o que se afirma em:
a) I e IV, apenas.
b) I, II e III, apenas.
c) I, II e IV, apenas.
d) I e II, apenas.
e) II e III, apenas.
Considerando algoritmos de ordenação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Algoritmos de ordenação podem ser implementados com técnicas simples, contudo, em alguns casos, os algoritmos elementares podem ser ineficientes. PORQUE II. Via de regra, algoritmos mais complexos necessitam de técnicas complexas de implementação, como recursão. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d) As asserções I e II são proposições falsas.
e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Vetores (ou arrays) são usados para armazenar vários valores em uma única variável, ao invés de declarar variáveis separadas para cada valor. É a forma mais simples de organizar listas de dados na memória, pois são armazenados em sequência, um após o outro, o que permite que qualquer valor de qualquer posição seja acessado livremente.
Considerando o conceito de arrays, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Após definir ou alocar um vetor (array), não é possível aumentar o seu tamanho.
PORQUE
II. Como as suas partes são divididas de forma sequencial na memória, não é possível aumentar a alocação, sendo que a sequência da memória pode ser ocupada por outras estruturas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
I. Após definir ou alocar um vetor (array), não é possível aumentar o seu tamanho.
II. Como as suas partes são divididas de forma sequencial na memória, não é possível aumentar a alocação, sendo que a sequência da memória pode ser ocupada por outras estruturas.
a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d) As asserções I e II são proposições falsas.
e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Mais conteúdos dessa disciplina
Mapa Mental - Avaliação Cognitiva- Apostila de Noções de Lógica de Programação 1
- Mapa Mental - Algoritmos e Programação
- pdf logica
- Operadores em C
- Best 1 0 Place to Buy Verified TransferWise Account (7 Top Way )
- Eletrônica Digital Estácio - Exercícios tema 1 V1
- o dizimo deve ser calculado em cima do valor do salario bruto ou liquido?
- Segundo Bertin (1977), quantos e quais são os grupos de simbologia que podem ser determinadas a uma base geográfica em um mapa temático? A cor, forma,
- Segundo Bertin (1977), quantos e quais são os grupos de simbologia que podem ser determinadas a uma base geográfica em um mapa temático? A tamanho e c
- Segundo Bertin (1977), quantos e quais são os grupos de simbologia que podem ser determinadas a uma base geográfica em um mapa temático? A tamanho e c
- Quando ocorre a radiação eletromagnética? Escolha uma opção: Quando ocorre uma radiofrequência. Quando ocorre uma explosão. Quando uma corrente altern
- Quando não há tempo para o desenvolvimento de uma estrutura atômica ordenada, sofrendo uma solidificação e originando uma superfície irregular. Este m
- Quais são as formas de armazenamento gráfico de um vetor em um SIG? A modelo matricial ou raster. B fotos aéreas, pontos, linhas e polígonos. C ponto,
- passei direto 0,5 em 0,5 pontos Na diferenciação no marketing, o que o omnichannel faz é incrível, ele converte a experiência do consumidor, estendend
- Sobre 0 conceito "tempo de trabalho socialmente necessário", pode-se afirmar que expressa: Escolha uma opção: a. Os preços relativos ou valor relat...
- O método de análise de cargo por escalonamento, se caracteriza por: Questão 2Escolha uma opção: a. Organizar os cargos por seu valor relativo e r...
- Qual sistema de memória armazena habilidades e procedimentos automatizados? A) Sistema de conhecimentos declarativos em redes conceituais B) Sistema d
- Em dados agrupados sem intervalo de classe, a moda é: Questão 6Resposta O valor que aparece apenas uma vez O valor mais distante da média O m...
- o pensamento computacional é compsto de 4 pilares Quais são eles
- Governanca_TI_GTI02_Final_Discursiva
- CAMADAS DO MODELO TCP