Historicamente, o ensino religioso teve muitas idas e vindas em sua oficialização como componente curricular na educação básica pública. Na educaçã...

Historicamente, o ensino religioso teve muitas idas e vindas em sua oficialização como componente curricular na educação básica pública. Na educação brasileira, algumas questões fomentaram várias discussões acerca da caracterização do ensino religioso na escola pública. Nesse sentido, o art. 33 da Lei nº 9.394/1996 (LDB) e a atual BNCC normatizaram como o ensino religioso deve ser realizado nas escolas básicas do país. Assinale a alternativa que identifica corretamente como o art. 33 da LDB normatiza o ensino religioso na educação básica. Escolha uma opção: a. Obrigatório, confessional, não proselitista; constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas. b. Obrigatório, confessional, proselitista; constitui disciplina fora dos horários normais das escolas públicas. c. Obrigatório, não confessional, não proselitista; constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas. d. Facultativo, interconfessional, proselitista; constitui disciplina fora dos horários normais das escolas públicas. e. Facultativo, não confessional, não proselitista; constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas.