Em 1999, por iniciativa da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), e de seu então presidente, Federico Mayor...

Em 1999, por iniciativa da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), e de seu então presidente, Federico Mayor, foi solicitado a Edgar Morin sistematizar um conjunto de reflexões que servissem como ponto de partida para se repensar a educação do próximo milênio (o atual). Sete saberes indispensáveis para a educação do futuro foram enunciados por Morin e constituem eixos que abrem caminhos aos que estão preocupados com o futuro das crianças e adolescentes. Marque a alternativa que contém alguns desses saberes.

A) As cegueiras do conhecimento: a procura incessante e o tempo; saber fazer; saber conviver; saber compreender o planeta; entender a ética; aprender sobre o respeito à diversidade; saber ouvir.
B) As cegueiras do conhecimento: a soberba e a ilusão; os princípios do conhecimento pertinente; aprender a conviver; aprender a ser; aprender a viver; ser ético; aprender sobre o respeito à diversidade.
C) As cegueiras do conhecimento: a culpa e imoralidade; inteligência e sensibilidade; sentido