Piaget, Vygotsky e Wallon e suas teorias formam o tripé das teorias que ajudam professores e pesquisadores a compreender a inteligência, o aprendizado e o desenvolvimento. Quais as principais semelhanças entre Piaget, Vygotsky e Wallon?
A) Não acreditavam que o conhecimento fosse construído gradualmente. Levavam em conta apenas o funcionamento psicológico. Acreditavam que os processos filogenéticos e ontogenéticos tinham implicações diretas no desenvolvimento.
B) Acreditavam que apenas os processos filogenéticos tinham implicações diretas no desenvolvimento.
C) Os três eram sociointeracionistas, tinham formação acadêmica em outras áreas que não a educação. Deram contribuições valiosas à educação através das teorias psicogenéticas e acreditavam no conhecimento construído gradualmente.
D) Não levaram em conta a base biológica do funcionamento psicológico.