1000 Questões Pedagogia Ano 2022 - Parte 1[1] pg-00023

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IV - O protagonismo do professor como
mediador nas variadas experiências com os
objetos de conhecimento, tem por consequência
que o brincar deve ser entendido, no papel do
educador, como no exercício pleno de suas
funções.
Está correto apenas o que se afirma em
A) I e II.
B) II e III.
C) II e IV.
D) I, III e IV.
Questão 66: UNESC - Processo de aprendizado
pelo qual as crianças passam para adquirir e
aprimorar diversas capacidades de âmbito
cognitivo, motor, emocional e social. É
CORRETO afirmar que este processo
chamamos de:
A) Marco de desenvolvimento.
B) Desenvolvimento precoce.
C) Salto de crescimento.
D) Salto de desenvolvimento.
E) Desenvolvimento infantil.
Questão 67: UNESC - A teoria de Jean William
Fritz Piaget considera que o desenvolvimento
infantil consiste em quatro fases no que diz
respeito à cognição. Sobre estas fases, é
INCORRETO afirmar:
A) Pós-operatório.
B) Pré-operatório.
C) Sensório-motor.
D) Operatório formal.
E) Operatório concreto.
Questão 68: CETREDE - Na teoria do
desenvolvimento de Jean Piaget, o
conhecimento é:
A) a equilibração/reequilibração entre
assimilação e acomodação, ou seja, entre os
indivíduos e os objetos do mundo.
B) um caminho contínuo e assistemático e que
se dá por meio de vários estágios.
C) uma passagem advinda da imersão do
indivíduo no meio social.
D) produzido na intersubjetividade e marcado por
condições culturais, sociais e históricas.
Questão 69: CETREDE - Piaget, Vygotsky e
Wallon e suas teorias formam o tripé das teorias
que ajudam professores e pesquisadores a
compreender a inteligência, o aprendizado e o
desenvolvimento. Quais as principais
semelhanças entre Piaget, Vygotsky e Wallon?
A) Não acreditavam que o conhecimento fosse
construído gradualmente. Levavam em conta
apenas o funcionamento psicológico.
Acreditavam que os processos filogenéticos e
ontogenéticos tinham implicações diretas no
desenvolvimento.
B) Acreditavam que apenas os processos
filogenéticos tinham implicações diretas no
desenvolvimento.
C) Os três eram sociointeracionistas, tinham
formação acadêmica em outras áreas que não a
educação. Deram contribuições valiosas à
educação através das teorias psicogenéticas e
acreditavam no conhecimento construído
gradualmente.
D) Não levaram em conta a base biológica do
funcionamento psicológico.
Questão 70: CETREDE - De acordo com o
ponto central das teorias de Piaget, Vygotsky e
Wallon, preencha a segunda coluna de acordo
com a primeira.
( 1 ) Piaget
( 2 ) Vygotsky
( 3 ) Walton
(O) A aquisição de conhecimentos acontece pela
interação do sujeito com o meio.
(O) A psicogênese.
(O) Como o ser humano constrói o
conhecimento.
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