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Marque a alternativa falsa: Grupo de escolhas da pergunta Pode-se considerar que a habilidade em resolver problemas é estruturada no desenvolvime...

Marque a alternativa falsa: Grupo de escolhas da pergunta Pode-se considerar que a habilidade em resolver problemas é estruturada no desenvolvimento da argumentação, da criação de hipóteses e da busca de soluções validas/possíveis. Pode-se afirmar que mesmo antes de saber ler, as pessoas já têm outras pessoas como leitoras e fundamentais para a construção do pensamento matemático. Pode-se considerar equivocada a ideia de que situações problema são aquelas onde necessariamente estão presentes números. Pode-se afirmar que o pensamento matemático e sua construção não estão firmados em apenas números ou nas suas regularidades matemáticas. Pode-se considerar que há relação entre a resolução de problemas e a manipulação/conhecimento numérico, determinante para a construção do pensamento matemático, sem os quais não há possibilidade de compreensão dos problemas.

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Vamos analisar cada alternativa: A) Pode-se considerar que a habilidade em resolver problemas é estruturada no desenvolvimento da argumentação, da criação de hipóteses e da busca de soluções válidas/possíveis. B) Pode-se afirmar que mesmo antes de saber ler, as pessoas já têm outras pessoas como leitoras e fundamentais para a construção do pensamento matemático. C) Pode-se considerar equivocada a ideia de que situações problema são aquelas onde necessariamente estão presentes números. D) Pode-se afirmar que o pensamento matemático e sua construção não estão firmados em apenas números ou nas suas regularidades matemáticas. E) Pode-se considerar que há relação entre a resolução de problemas e a manipulação/conhecimento numérico, determinante para a construção do pensamento matemático, sem os quais não há possibilidade de compreensão dos problemas. Agora, considerando que você pediu para marcar a alternativa falsa, a alternativa falsa é a letra B) Pode-se afirmar que mesmo antes de saber ler, as pessoas já têm outras pessoas como leitoras e fundamentais para a construção do pensamento matemático.

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