PERGUNTA 2 Para que como educadores possamos esclarecer nossos posicionamentos é fundamental compreendermos as diferentes classificações dos model...

PERGUNTA 2 Para que como educadores possamos esclarecer nossos posicionamentos é fundamental compreendermos as diferentes classificações dos modelos e metodologias de avaliação presentes no cenário escolar hoje em relação aos enfoques teórico-metodológicos de avaliação educacional: o enfoque de avaliação de orientação positivista, o enfoque de avaliação de orientação subjetivo-interpretativa ou qualitativa, e enfoque de avaliação de orientação crítica ou Teórico-crítica. Em relação aos valores em que se assenta a avaliação da aprendizagem na concepção de orientação subjetivo-interpretativa ou qualitativa está correta a alternativa: ênfase no processo interativo que ocorre no ambiente de ensino e aprendizagem; parte integrante do processo de ensino e da aprendizagem dos alunos orientado por um interesse em emancipação e identificado com uma ciência social crítica. valoriza os dados empíricos, os resultados obtidos pelos avaliandos em testes, os quais são quantificáveis. defende a função democrática, ética e dialógica da avaliação a serviço de uma educação transformadora. parte do princípio que a realidade social é idêntica à realidade física, estável e reversível, resultando num conhecimento objetivo.