“O significado curricular de cada disciplina não pode resultar de uma apreciação isolada de seu conteúdo, mas sim do modo como se articulam as disc...

“O significado curricular de cada disciplina não pode resultar de uma apreciação isolada de seu conteúdo, mas sim do modo como se articulam as disciplinas em seu conjunto; tal articulação é sempre tributária de uma sistematização filosófica mais abrangente, cujos princípios norteadores é necessário reconhecer.” (MACHADO, 1995, p. 186). Assim, estamos diante de um trabalho interdisciplinar quando uma equipe profissional:

A) é composta por profissionais de diferentes áreas disciplinares.
B) atua na mesma instituição, desenvolvendo ações de caráter transdisciplinar.
C) trabalha com variáveis e saberes articulados entre si e com propostas e intervenções segmentadas.
D) reúne-se com sistemática frequência, justapondo interesses e propostas de intervenção.
E) mantém espaços de diálogo permanente, que permitam a recomposição de trabalhos parcelares.