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Em um mundo em constante evolução, a educação vai além da transmissão de conhecimentos acadêmicos. Marque a alternativa que apresenta o impacto do contato do psicólogo escolar no desenvolvimento alunos.
O contato com o psicólogo escolar contribui para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos alunos
O contato com o psicólogo escolar tem um impacto insignikcante no desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos alunos
O contato com o psicólogo escolar promove o desenvolvimento cognitivo dos alunos, mas tem pouca influência no desenvolvimento emocional e social
O contato com o psicólogo escolar impacta negativamente o desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos alunos
O contato com o psicólogo escolar é fundamental para o desenvolvimento emocional dos alunos, mas possui pouca relação com o desenvolvimento cognitivo e social
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PsicoEducacao

há 2 anos

Respostas

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há 7 meses

A alternativa correta é: "O contato com o psicólogo escolar contribui para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos alunos." Isso porque o psicólogo escolar desempenha um papel importante no apoio ao desenvolvimento integral dos estudantes, ajudando a lidar com questões emocionais, sociais e também contribuindo para o aprendizado.

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há 2 anos

A alternativa correta é: "O contato com o psicólogo escolar contribui para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos alunos."

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A teoria piagetiana de desenvolvimento é uma teoria cognitiva que explica os processos pelos quais as crianças passam para adquirir conhecimento. Marque a alternativa que apresenta os quatro estágios do desenvolvimento cognitivo com base na teoria de Piaget.

Sensório-motor, cognitivo-operatório, operatório concreto e operatório formal.
Cognitivo-operatório, operatório informal, operatório formal e sensório-motor.
Inconsciente, pré-consciente, consciente e abstrato.
Sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal.

A respeito da "prevenção especíkca" marque a alternativa correta:

Assegura uma prática preventiva com a intervenção exclusiva com pessoas que apresentam quadro de adoecimento psíquico grave.
São realizações de ações ou programas de formação que apresentam como objetivos detectar o problema que desencadeia a violência e evitar sua progressão.
Se dedica a realização de ações ou programas de prevenção relacionados aos professores e estudantes com transtornos crônicos.
Deve considerar práticas preventivas de cunho assistencialista e individual de crianças e adolescentes dentro das unidades escolares.
Deve primar por uma prática de prevenção realizada pela proteção social básica de proteção social especial.

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