Tomando por base a Lei 13.935/2019, que dispõe sobre a prestação de serviços de psicologia nas redes públicas de educação básica, podemos deknir que dentre as várias atribuições do Psicólogo na Escola, o foco com o aluno é um dos mais desakadores visto a variedade de conflitos e desakos enfrentados pelos discentes. Neste contexto pode-se dizer que cabe ao Psicólogo Escolar:
Intervir, visando a aprimorar/desenvolver ou remediar os fenômenos inerentes à interface psicoeducacional, com o propósito de auxiliar os discentes quer seja nas adaptações impostas pelo desenvolvimento, quer seja pelos conflitos gerados por relações interpessoais tóxicas; além de identikcar possíveis atrasos no processo de aprendizagem podendo contribuir para minimizá-los.
Realizar encaminhamento médico para os alunos que necessitem de suporte psicológico
Fazer somente avaliações através da aplicação de testes cognitivos a km de identikcar comprometimento cognitivo
Atender aos alunos somente na presença do Orientador Educacional visto que o Psicólogo Escolar precisa estar respaldado no campo educacional para realizar os atendimentos
Criar um setting terapêutico visando criar um ambiente que remeta a clínica para que o aluno se sinta no consultório de psicologia