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Em meio a tantas mudanças (sociais, políticas, econômicas e culturais), três transformações causaram diretamente um período de estabilidades no séc...

Em meio a tantas mudanças (sociais, políticas, econômicas e culturais), três transformações causaram diretamente um período de estabilidades no século XIII: a alteração na forma de produzir os itens do dia a dia, o crescimento demográfico e o renascimento comercial. Com essas modificações, o ambiente se tornou mais propício à ciência e ao intercâmbio de conhecimentos entre o Oriente e o Ocidente. GUIMARÃES FILHO, J.; BRANDEMBERG, J. sobre a divulgação do sistema indo-arábico na Europa no século XIII. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Fortaleza, v. 7, n. 20, p. 380-391, 12 jul. 2020. Na época pós-feudalismo, os conhecimentos matemáticos chegavam à Europa ocidental por meio da Espanha, do norte da África e da Sicília. Assim, é possível considerar que os conhecimentos vindos de outros locais colaboraram para que a matemática no continente europeu evoluísse. Nesse contexto, têm destaque algumas mudanças. Analise os itens a seguir e julgue se cada um é verdadeiro (V) ou falso (F). I. Houve um aumento significativo das traduções árabes e gregas para o latim. II. Houve o aprofundamento de várias áreas da matemática, sobretudo no campo da álgebra. III. Os números indo-arábicos começaram a ser valorizados, em detrimento dos números romanos. IV. O estudo da matemática nas universidades foi incentivado, o que resultou na invenção dos números indo-arábicos. V. Aconteceu a apropriação dos conhecimentos de outros povos, com a sua adaptação para a produção da matemática que utilizamos atualmente.

Respostas

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Com base no texto fornecido, vamos analisar cada afirmação: I. Houve um aumento significativo das traduções árabes e gregas para o latim. Verdadeiro (V) - De acordo com o texto, os conhecimentos matemáticos chegavam à Europa ocidental por meio da Espanha, do norte da África e da Sicília, o que indica um aumento das traduções de conhecimentos de outras culturas para o latim. II. Houve o aprofundamento de várias áreas da matemática, sobretudo no campo da álgebra. Verdadeiro (V) - O texto menciona que houve um período de estabilidades no século XIII, propício à ciência e ao intercâmbio de conhecimentos entre o Oriente e o Ocidente, o que contribuiu para o aprofundamento em várias áreas da matemática, incluindo a álgebra. III. Os números indo-arábicos começaram a ser valorizados, em detrimento dos números romanos. Verdadeiro (V) - O texto destaca a divulgação do sistema indo-arábico na Europa no século XIII, o que indica uma valorização crescente desses números em relação aos números romanos. IV. O estudo da matemática nas universidades foi incentivado, o que resultou na invenção dos números indo-arábicos. Falso (F) - O texto não menciona que a invenção dos números indo-arábicos tenha resultado do estudo da matemática nas universidades. Esses números já eram utilizados e foram difundidos na Europa nesse período. V. Aconteceu a apropriação dos conhecimentos de outros povos, com a sua adaptação para a produção da matemática que utilizamos atualmente. Verdadeiro (V) - O texto sugere que houve uma troca de conhecimentos entre diferentes culturas, contribuindo para a evolução da matemática na Europa e sua adaptação para a produção da matemática atual. Portanto, as respostas corretas são: I. Verdadeiro (V) II. Verdadeiro (V) III. Verdadeiro (V) IV. Falso (F) V. Verdadeiro (V)

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