Na segunda abordagem topográfica (2ª Teoria do Aparelho Psíquico), Freud estabeleceu sua clássica concepção do aparelho psíquico, conhecido como "m...

Vamos analisar cada alternativa: A. Criticar Pedro por ter pensamentos tão impulsivos (representados pelo Id) e tentar reprimir esses desejos em detrimento das regras da escola (representadas pelo Superego) e do constrangimento potencial. - Essa alternativa não representa a função do Ego. O Ego atua como mediador entre o Id e o Superego, buscando equilibrar os impulsos do Id com as normas sociais representadas pelo Superego. B. Mediar entre o desejo de realizar a performance de dança extravagante (representado pelo Id) e a preocupação com as regras da escola e o potencial constrangimento (representados pelo Superego). - Essa alternativa está correta. O Ego tem a função de mediar entre os impulsos do Id e as normas sociais do Superego, buscando encontrar um equilíbrio entre os desejos individuais e as exigências da sociedade. C. Motivar Pedro a realizar a performance de dança extravagante na sala de aula, representando o desejo do Id, desconsiderando as regras da escola (representadas pelo Superego). - Essa alternativa não representa a função do Ego. O Ego não busca simplesmente satisfazer os desejos do Id, mas sim equilibrá-los com as demandas do Superego. D. Ignorar completamente os desejos de realizar a performance de dança extravagante (representados pelo Id) e se concentrar apenas em satisfazer as regras da escola (representadas pelo Superego). - Essa alternativa não reflete a função do Ego. O Ego não ignora os desejos do Id, mas busca encontrar uma maneira de satisfazê-los de forma socialmente aceitável. E. Encorajar Pedro a seguir estritamente as regras da escola e evitar qualquer comportamento que possa ser considerado inadequado (representados pelo Superego). - Essa alternativa não representa a função do Ego. O Ego não busca simplesmente seguir as regras sociais sem considerar os desejos individuais. Portanto, a alternativa correta é: B. Mediar entre o desejo de realizar a performance de dança extravagante (representado pelo Id) e a preocupação com as regras da escola e o potencial constrangimento (representados pelo Superego).