No Brasil as atividades educativas têm seu início com os jesuítas em 1549, mais especificamente com o padre jesuíta Manuel da Nóbrega. A função sup...

No Brasil as atividades educativas têm seu início com os jesuítas em 1549, mais especificamente com o padre jesuíta Manuel da Nóbrega. A função supervisora na educação formal já estava presente, ainda não totalmente elaborada. A partir de 1570, com o falecimento do padre Manuel da Nóbrega, os jesuítas adotam o método da Ratio Studiorum, que era seguido rigidamente por todos os jesuítas. Sobre a Ratio Studiorum é correto afirmar:
A. Faz parte de um passado, seus preceitos nunca foram totalmente utilizados e as abordagens educacionais dos dias atuais não foram influenciados por ela
B. Era um conjunto de regras rígidas e que já apontava para o acompanhamento supervisionado do ensino que deveria ser realizado pelo “prefeito de estudos” que era o auxiliar do reitor
C. As regras condicionam desde a escolha dos livros de estudo, os uniformes escolares com detalhes, a vestimenta correta dos jesuítas em sala de aula até mesmo a maneira que cada conteúdo seria transformado em cartaz para fixação do que havia sido trabalhado
D. A Ratio nunca foi muito importante pois apesar dos métodos de ensino sistematizados, os jesuítas nunca conseguiram realmente trabalha-la em sua totalidade
E. Havia uma descrição detalhada, porem visivelmente confusa o que fez com que cada função dentro da organização educacional não fosse compreendida, mesmo sendo obrigatório aos jesuítas a aplicação integral de cada regra
A resposta correta é: Era um conjunto de regras rígidas e que já apontava para o acompanhamento supervisionado do ensino que deveria ser realizado pelo “prefeito de estudos” que era o auxiliar do reitor