O acompanhamento A Reforma Psiquiátrica Brasileira trouxe contribuições extremamente importantes para o cuidado em saúde mental, uma vez que integr...

O acompanhamento A Reforma Psiquiátrica Brasileira trouxe contribuições extremamente importantes para o cuidado em saúde mental, uma vez que integra a família como um dos elementos indispensáveis para o sucesso do tratamento das pessoas em sofrimento psíquico. Neste contexto, o profissional que trabalha com saúde mental precisa aperfeiçoar aspectos fundamentais, como:I. Possuir flexibilidade em relação aos modos, tempos e lugares das pessoas e suas famílias, permitindo que estas se organizem para buscar as possibilidades que melhor se adequem a seu modo de vida.II. Possuir postura que exige saber reconhecer e valorizar o que ocorre em detrimento daquilo que se deseja como meta ideal.III. Interessar-se pelo cotidiano e modo de vida das pessoas e não unicamente por suas fraquezas ou doenças, acolhendo-as e respeitando seu ritmo e o ritmo dos acontecimentos.IV. Focar nas possibilidades de vida que as pessoas e as famílias possuem, permitindo que a própria família assuma a sua responsabilidade de encontrar os caminhos para enfrentar suas dificuldades.V. Esquecer o todo e qualquer sofrimento e focar exclusivamente em pontos altos de renovação da vida do sujeito, pois o sofrimento não é mais importante. a. I, II, III e IV. b. I, II e III, apenas. c. I e IV, apenas. d. II e III, apenas. e. III e IV, apenas. desenvolvimento da criança na atenção básica objetiva sua promoção, proteção e a detecção precoce de alterações passíveis de modificação que possam repercutir em sua vida futura. Isso ocorre principalmente por meio de ações educativas e de acompanhamento integral da saúde da criança. Acerca do acompanhamento do desenvolvimento infantil assinale a alternativa correta: a. O acompanhamento do desenvolvimento infantil não deve fazer parte da consulta de enfermagem, sendo uma atribuição exclusivamente da equipe médica. b. Apenas no primeiro semestre de vida, o bebê deve receber estímulos visuais, estímulos auditivos, estímulos táteis e motores. c. O desenvolvimento infantil envolve um processo de aquisição de