Entre as adaptações não significativas específicas para deficiência intelectual estão: Questão 2Escolha uma opção: Encorajar interações, mas sem ...

Entre as adaptações não significativas específicas para deficiência intelectual estão: Questão 2Escolha uma opção: Encorajar interações, mas sem relações físicas. Estimular a ajuda constante ao aluno deficiente mental, já que ele não possui autonomia para fazer sozinho. Estimular o desenvolvimento e o aperfeiçoamento dos limites intelectuais do aluno deficiente intelectual. Quanto aos estudos, para os alunos com deficiência intelectual, o importante é a socialização, não o aprendizado. Estimular as habilidades de comunicação interpessoal do aluno deficiente intelectual não é boa ideia, já que eles preferem se isolar.