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Para Pedro Demo: "Se não sabe pesquisar, não sabe questionar." Dentre as características de um professor ideal, destacamos a A ) capacidade de plan...

Para Pedro Demo: "Se não sabe pesquisar, não sabe questionar." Dentre as características de um professor ideal, destacamos a A ) capacidade de planejamento e criatividade, porque demonstra que se preocupa mais com a aprendizagem do que com a burocracia curricular. B ) a interdisciplinaridade, porque assim o professor pode trabalhar em conjunto com áreas mais importantes, como a matemática. C ) valorização da pesquisa, porque é uma esfera superior ao ensino. D ) atualização, porque a aquisição de conhecimentos sobre as novas tecnologias é o aspecto mais importante da atuação docente. E ) proficiência tecnológica, porque o domínio desta esfera dispensa outras formas de abordagem docente.

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Vamos analisar as opções: A) capacidade de planejamento e criatividade, porque demonstra que se preocupa mais com a aprendizagem do que com a burocracia curricular. - Essa opção destaca a importância do planejamento e da criatividade na preocupação com a aprendizagem dos alunos, o que é fundamental para um professor ideal. B) a interdisciplinaridade, porque assim o professor pode trabalhar em conjunto com áreas mais importantes, como a matemática. - A interdisciplinaridade é importante, mas dizer que outras áreas são mais importantes não é correto. C) valorização da pesquisa, porque é uma esfera superior ao ensino. - Valorizar a pesquisa é relevante, mas dizer que é superior ao ensino pode não ser a melhor abordagem. D) atualização, porque a aquisição de conhecimentos sobre as novas tecnologias é o aspecto mais importante da atuação docente. - A atualização é crucial, mas não necessariamente apenas em tecnologias. E) proficiência tecnológica, porque o domínio desta esfera dispensa outras formas de abordagem docente. - A proficiência tecnológica é importante, mas não deve dispensar outras formas de abordagem. Assim, a opção correta seria a alternativa A) capacidade de planejamento e criatividade, porque demonstra que se preocupa mais com a aprendizagem do que com a burocracia curricular.

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