Como vimos na antiguidade e na idade medieval, a leitura esteve restrita a poucos. Era símbolo do poder e do status de quem a praticava. Somente ao...

Como vimos na antiguidade e na idade medieval, a leitura esteve restrita a poucos. Era símbolo do poder e do status de quem a praticava. Somente ao final da idade média e início da renascença com o crescimento das universidades e das bibliotecas universitárias é que essa prática se ampliou a um maior número de pessoas, porém ainda longe de ser democratizada, considerando a parcela mínima da população que tinha acesso à alfabetização.

Deste modo, analise as asserções a seguir:

I. Se o conceito de leitura está geralmente restrito à decifração da escrita, sua aprendizagem, no entanto, liga-se por tradição ao processo de formação global do indivíduo, à sua capacitação para o convívio e atuações sociais, política, econômica e cultural.

II. Saber ler e escrever para os gregos e romanos, significava possuir as bases de uma educação adequada para a vida.

III. A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele.

IV. Ler é uma ação intelectiva, através da qual os sujeitos, em função de suas experiências, conhecimentos e valores prévios, processam a informação codificada em textos escritos.

Assinale a alternativa correta:

a.

Apenas I, II e IV estão corretas.

b.

I, II, III e IV estão corretas.

c.

Apenas II e III estão corretas.

d.

Apenas III e IV estão corretas.

e.

Apenas I, III e IV estão corretas.