Vamos analisar as opções: a. Estabelecer os objetivos; b. Identificar as características da comunidade sem se preocupar com seus problemas, interesses, facilidades e dificuldades para os estudos, resolução do problemas locais, colaboração e infraestrutura da escola, da comunidade, autoridades locais e especialistas existentes; c. Definir os níveis a atingir conforme a idade dos alunos; d. Observar sempre as características do ambiente local e depois partir para uma generalização global. e. Determinar prioridades; A opção que não faz parte dos critérios para o planejamento das atividades em Educação Ambiental é a letra b. Identificar as características da comunidade sem se preocupar com seus problemas, interesses, facilidades e dificuldades para os estudos, resolução do problemas locais, colaboração e infraestrutura da escola, da comunidade, autoridades locais e especialistas existentes.
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