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Assinale a alternativa em que o QUE, no texto, se classifique de forma distinta da das demais alternativas. A) do que é considerado bonito (linha ...

Assinale a alternativa em que o QUE, no texto, se classifique de forma distinta da das demais alternativas.

A) do que é considerado bonito (linha 8)
B) de que é feita a literatura (linhas 11 e 12)
C) que sombreia todos os acontecimentos narrativos (linha 13)
D) que os tutsis eram chamados (linha 17)
E) em que ela nasceu (linha 44)

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Vamos analisar cada alternativa: A) "do que é considerado bonito (linha 8)" - Neste caso, "que" é uma conjunção integrante introduzindo uma oração subordinada substantiva objetiva direta. B) "de que é feita a literatura (linhas 11 e 12)" - Aqui, "que" é uma conjunção integrante introduzindo uma oração subordinada substantiva objetiva direta. C) "que sombreia todos os acontecimentos narrativos (linha 13)" - Neste caso, "que" é um pronome relativo que retoma o termo "acontecimentos narrativos". D) "que os tutsis eram chamados (linha 17)" - Nesta alternativa, "que" é um pronome relativo que introduz uma oração subordinada adjetiva explicativa. E) "em que ela nasceu (linha 44)" - Aqui, "que" é uma conjunção integrante introduzindo uma oração subordinada substantiva objetiva direta. Portanto, a alternativa em que o "que" se classifica de forma distinta é a opção D) "que os tutsis eram chamados (linha 17)", pois nesse caso, "que" é um pronome relativo introduzindo uma oração subordinada adjetiva explicativa, enquanto nas demais alternativas ele introduz orações subordinadas substantivas objetivas diretas.

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