Esteja atento às relações estabelecidas pelas crianças e os cuidadores durante a atividade, atuando de forma motivadora e apreciativa. Adote uma po...

Esteja atento às relações estabelecidas pelas crianças e os cuidadores durante a atividade, atuando de forma motivadora e apreciativa. Adote uma postura que não julgue o resultado do trabalho ou iniba a criação. A criança, junto com seu cuidador, precisará ser estimulada a participar da atividade de acordo com o seu repertório de conhecimentos e desenhará a janela do seu jeito. A partir dos significados e dos sentimentos que aparecem durante as experiências, percebemos a importância de a família ser vista como um sistema de relações, de proteção e matriz de identidade. Relações de parentesco trazem uma dimensão afetiva e apoiadora no cotidiano capaz de proteger os indivíduos e grupos. Todavia, nem todas as relações familiares são capazes de proteger. No contexto do SCFV, é importante que sejam identificados os fatores de desproteção das crianças em seu contexto familiar e, a partir do diálogo afetivo e da produção coletiva entre cuidadores e crianças, criem-se alternativas para a mudança, a transformação e a superação desses fatores. As relações entre as pessoas podem acontecer por contingências da vida, interesses comuns e por amizade, além dos vínculos familiares. Encontramos diferentes arranjos familiares e todos são reconhecidos como possibilidades para a construção de vínculos apoiadores e capazes de oferecer proteção e afeto.