As etapas propostas por Cabral (1986) para examinar a leitura como processo incluem: 1. Decodificação: É a habilidade de reconhecer e interpretar os símbolos escritos, ou seja, transformar letras e palavras em sons e significados. 2. Compreensão: Refere-se à capacidade de entender o que está sendo lido, envolvendo a assimilação de ideias e informações contidas no texto. 3. Interpretação: É a etapa em que o leitor atribui significados mais profundos ao texto, relacionando-o com seus conhecimentos prévios e contextos. 4. Retenção: Diz respeito à capacidade de lembrar e reter as informações lidas, o que é fundamental para a aplicação do conhecimento adquirido. 5. Capacidade crítica e intelectual: Envolve a análise e avaliação do texto, permitindo que o leitor desenvolva um pensamento crítico sobre o conteúdo. 6. Estratégias de leitura e escrita: Refere-se às técnicas que o leitor pode usar para melhorar a compreensão e a produção textual. 7. Sentido correto das palavras e compreensão: É a habilidade de entender o significado das palavras no contexto em que estão inseridas, o que é essencial para uma leitura eficaz. Essas etapas são fundamentais para desenvolver uma leitura crítica e reflexiva.