De acordo com Maluf (2017), os recursos utilizados na educação infantil devem ser escolhidos com intencionalidade pedagógica, considerando a faixa etária e as necessidades das crianças. Isso significa que jogos, livros de história, materiais de arte e brinquedos educativos não servem apenas para entreter, mas devem promover o desenvolvimento integral das crianças. Esses recursos ajudam a estimular a linguagem, a coordenação motora, a criatividade e a interação social, além de contribuir para a construção de aprendizagens significativas e para a formação de vínculos efetivos no ambiente escolar. Portanto, a escolha adequada dos recursos é fundamental para o processo educativo.