Buscar

Assinale a alternativa incorreta sobre os aspectos básicos do Construtivismo: Questão 4Escolha uma opção: a. O Processo de ensino-aprendizagem ex...

Assinale a alternativa incorreta sobre os aspectos básicos do Construtivismo: Questão 4Escolha uma opção: a. O Processo de ensino-aprendizagem exige que tanto o professor quanto o aluno sejam favorecidos por condições e ambiente que facilitem a criatividade, participação e reflexão das informações recebidas b. Na concepção construtivista os alunos possuem um papel ativo c. A concepção construtivista se configura como um referencial da teoria psicanalítica d. O processo de ensino aprendizagem corre de modo processual e ativo, promovendo o conhecimento como resultado da construção pessoal e ativa do aluno e. A concepção construtivista se configura como um referencial explicativo que favorece a interpretação do processo de ensino-aprendizagem

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

Analisando as alternativas: a. Correta - O processo de ensino-aprendizagem no construtivismo favorece a criatividade, participação e reflexão tanto do professor quanto do aluno. b. Correta - Na concepção construtivista, os alunos desempenham um papel ativo em seu próprio aprendizado. c. Incorreta - A concepção construtivista não se configura como um referencial da teoria psicanalítica. d. Correta - No construtivismo, o processo de ensino-aprendizagem é ativo e promove o conhecimento como resultado da construção pessoal do aluno. e. Correta - A concepção construtivista favorece a interpretação do processo de ensino-aprendizagem. Portanto, a alternativa incorreta é a letra c. A concepção construtivista não se configura como um referencial da teoria psicanalítica.

0
Dislike0

Responda

SetasNegritoItálicoSublinhadoTachadoCitaçãoCódigoLista numeradaLista com marcadoresSubscritoSobrescritoDiminuir recuoAumentar recuoCor da fonteCor de fundoAlinhamentoLimparInserir linkImagemFórmula

Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta

User badge image

Continue navegando