Grátis: A inteligência emocional é dividida em duas dimensões: intrapessoal e interpessoal. Nesse sentido, podemos destacar diversas características dessas... – Questões Respondidas

Relações Interpessoais

ESTÁCIO

A inteligência emocional é dividida em duas dimensões: intrapessoal e interpessoal. Nesse sentido, podemos destacar diversas características dessas dimensões. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta as características da dimensão interpessoal: A) Tem relação com a racionalidade. B) Tem empatia pelo outro e compreende as emoções do outro. C) Não tem empatia por si e pelo outro. D) É uma dimensão que não constrói conhecimento.

há 2 anos

há 2 anos

Inteligência Emocional e Estratégias de Enfrentamento (17376)

Uniasselvi

Respostas

Ed

ano passado

Para responder à sua pergunta, vamos analisar cada uma das alternativas em relação à dimensão interpessoal da inteligência emocional: A) Tem relação com a racionalidade. - Essa alternativa não se aplica à dimensão interpessoal, que é mais sobre relacionamentos e emoções do que apenas racionalidade. B) Tem empatia pelo outro e compreende as emoções do outro. - Esta alternativa está correta, pois a dimensão interpessoal envolve a capacidade de entender e se conectar com as emoções dos outros, incluindo a empatia. C) Não tem empatia por si e pelo outro. - Essa alternativa é incorreta, pois a dimensão interpessoal é justamente sobre a empatia e a compreensão das emoções dos outros. D) É uma dimensão que não constrói conhecimento. - Essa alternativa também é incorreta, pois a dimensão interpessoal pode contribuir para o conhecimento sobre relacionamentos e interações sociais. Portanto, a alternativa correta que apresenta as características da dimensão interpessoal é: B) Tem empatia pelo outro e compreende as emoções do outro.

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Ed

há 2 anos

Analisando as alternativas, a alternativa correta que apresenta as características da dimensão interpessoal é: B) Tem empatia pelo outro e compreende as emoções do outro.

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O desenvolvimento da inteligência emocional, que como vimos faz parte das múltiplas inteligências, dessa forma há pessoas com alto nível de inteligência emocional e outras com baixo nível, podem ou não ser desenvolvidas ao longo da vida. Também há diferenças entre aqueles que detém de inteligência emocional intrapessoal e interpessoal. Sendo assim, tendo em vista as categorias da inteligência emocional, preconizadas por Mayer e Solovey, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
De acordo com Mayer e Salovey, são categorias da inteligência emocional a Identificação e percepção emocional e envolve o uso da razão para melhorar o processamento cognitivo.
De acordo com Mayer e Salovey, são categorias da inteligência emocional, o processamento posterior de informações que enfatizam a resolução de problemas e a autorregulação emocional e a regulação das emoções nas outras pessoas.
De acordo com Mayer e Salovey, é uma categoria da inteligência emocional, a dificuldade emocional do pensamento.
De acordo com Mayer e Salovey, é uma categorias da inteligência emocional, o reconhecimento e a entrada da informação no sistema emocional.
A V - V - F - V.
B F - V - V - F.
C F - F - V - F
D F - V - F - V.

Algumas emoções nos acometem de modo totalmente inesperado, em situações que não esperamos. Em alguns momentos nos deparamos com situações que ficamos sem saber como reagir, ou agimos por impulso em resposta a elas. Sobre a função do sistema límbico,
assinale a alternativa CORRETA:
A O sistema límbico assume o controle antes que a parte do cérebro pensante (neocórtex) tenha tomado consciência de nossa emoção (sentimento) e tenha elaborado uma decisão.
B O sistema líbico são todas as regiões cerebrais responsáveis pela coordenação de distintas informações obtidas pelas vias sensitivas e sensoriais do corpo humano. É o núcleo do planejamento de ações.
C O sistema límbico é responsável pelas decisões precipitadas que tomamos. Ele atua com base nas lembranças e impressões guardadas em nossas memórias emocionais, fazendo a mesma função de neocórtex.
D O sistema límbico atua com base nas lembranças e impressões guardadas em nossas memórias emocionais, organizando e administrando as ações desencadeadas pelas emoções.

Embora sejamos seres relacionais em nossa essência, a conivência humana apresenta um certo grau de complexidade. Para que possamos aperfeiçoar os nossos relacionamentos interpessoais, são necessárias duas competências muito importantes: as habilidades sociais e a empatia. Sobre a empatia, analise as seguintes sentenças:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- São capacidades melindrosas formadas por vários elementos e aspectos que permitem ao sujeito a emissão de comportamentos interpessoais relativos à expressão adequada de sentimentos.
II- É a capacidade para induzir respostas desejáveis nos outros. É a habilidade em solucionar conflitos entre pessoas, ter inclinação para confiar nos outros e transmitir confiança a eles.
III- É a capacidade de reparar quais são/perceber como são as emoções, os sentimentos, as necessidades, as apreensões das outras pessoas. Para desenvolver essa competência social é essencial saber ouvir e ter capacidade para observar outrem atentamente.
IV- A empatia é imprescindível para formar relacionamentos sociais adequados tanto na esfera pessoal (íntima, familiar) quanto na esfera profissional, acadêmica. É a sensibilidade para detectar os sinais externos que mostram o que os outros querem ou precisam.
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I e IV estão corretas.

Sabe-se que para que as pessoas sejam competentes socialmente é necessário que as habilidades sejam praticadas e desenvolvidas nos contextos sociais em que estão inseridas. Sobre as áreas de conhecimento que têm como objeto de estudo o relacionamento interpessoal,
assinale a alternativa CORRETA:
A Filosofia e Teologia.
B Pedagogia e Ciências Sociais.
C Arqueologia e Serviço Social.
D Psicologia e Sociologia.

A empatia não é suficiente para estabelecer relacionamentos interpessoais saudáveis. Nesse sentido, há pouca serventia em ter habilidade refinada de compreender as emoções de outras pessoas, se não souber manobrá-las ou usá-las. Sobre as habilidades sociais, analise as seguintes sentenças:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- As habilidades sociais são capacidades melindrosas formadas por vários elementos e aspectos que permitem ao sujeito a emissão de comportamentos interpessoais relativos à expressão adequada de sentimentos.
II- As habilidades sociais representam as capacidades para induzir respostas desejáveis nos outros. Revelam a capacidade de relacionar-se bem com as emoções alheias, coerentemente. Englobam a maestria em solucionar conflitos entre pessoas, ter inclinação para confiar nos outros e transmitir confiança a eles.
III- As habilidades sociais abrangem distintos comportamentos sociais realizados para lidar apropriadamente com as situações interpessoais.
IV- As habilidades sociais estão relacionadas a autoconfiança, atitudes e pensamentos positivos acerca das interações sociais, disposição para apresentar-se a outrem, facilidade para iniciar conversas e sustentá-las, competências para o diálogo, demonstração de sentimentos, estratégias de enfrentamento, assertividade e moderação de comportamentos coléricos ou aborrecidos.
A Somente a sentença II está correta.
B Somente a sentença I está correta.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I, II, III e IV estão corretas.

“Emoções negativas intensas, por exemplo, podem interferir na atenção ao processamento cognitivo” (COSENZA; GUERRA, 2011, p. 46). Frente ao exposto, analise as afirmativas a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- A educação emocional pode ser proveitosa para reduzir as emoções tidas como negativas. Possivelmente, se aprendermos a controlar a raiva e se as formas de controle da raiva forem abordadas na esfera familiar e escolar, estaremos colaborando para um mundo melhor, com menos violência.
II- Na sala de aula, para que o aprendizado não aconteça desvinculado dos sentimentos dos estudantes, o professor pode abordar situações reais, desenvolvendo estratégias de autogestão. Elas podem servir de auxílio para que os alunos consigam lidar com situações como raiva, frustrações, mantendo o autocontrole das emoções.
III- A expressão "arroubo emocional" é sinônima de "sequestro emocional". Conforme Agüera (2008), elas se referem às fortes emoções, ou paixões que podem derrubar o equilíbrio entre razão e emoção. Isto é, as emoções se tornam imperativas, fazendo com que as ações da pessoa se tornem governadas pela emoção e não mais de forma racional. Como se a capacidade racional da pessoa ficasse inutilizada.
A Somente a afirmativa II está correta.
B Somente a afirmativa III está correta.
C As afirmativas I, II e III estão corretas.
D Somente a afirmativa I está correta.

Conforme Amaral e Guerra (2022, p. 27), “[...] todos os comportamentos e atividade mental do ser humano emergem da atividade do sistema nervoso, dos fenômenos químicos e elétricos que ocorrem nos diversos conjuntos de neurônios que integram as redes neurais. Funções relacionadas à cognição e às emoções, presentes no cotidiano e nas relações sociais, como ensinar e aprender; sentir e perceber; chorar e rir; dormir e sonhar; desejar e se frustrar; respirar e comer; falar e se movimentar; compreender, raciocinar e calcular; ter atenção, lembrar e esquecer; planejar, julgar e decidir; pensar e imaginar; emocionar-se, amar e cuidar, são comportamentos que dependem do funcionamento integrado das diferentes estruturas do sistema nervoso, especialmente do cérebro”. No que se refere ao cérebro, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
O neocórtex promove os reflexos simples, por isso é chamado de "cérebro instintivo". É responsável pelas funções primárias como fome e sede.
O que é o neocórtex abrange as regiões cerebrais responsáveis pela coordenação de diferentes informações obtidas pelas vias sensitivas e sensoriais do corpo humano.
O neocórtex consiste no núcleo do planejamento de ações, abrangendo também a organização e administração até das ações desencadeadas pelas emoções.
A V - V - V.
B F - V - V.
C F - V - F.
D V - F - F.

As competências pessoais definem a maneira pela qual uma pessoa se conecta com suas emoções e sentimentos individuais e sobre como ela estabelece relações com o que sente. Sobre os três pressupostos das competências pessoais,
assinale a alternativa CORRETA:
A Consciência de si; Autorregulação e Motivação.
B Consciência de si; Autoestima e Motivação.
C Autorregulação; Empatia e Respeito.
D Amor próprio; Determinação e Coragem.