Vamos analisar as alternativas: A) Estudantes com deficiência que passam a maior parte de seu dia escolar em ambientes inclusivos alcançam notas mais altas em testes de habilidade linguística. B) Jovens com deficiência que estão na educação regular desenvolvem menos competências acadêmicas do que os que estão nas escolas de educação especial. C) Estudantes incluídos têm menor chance de ganhar uma credencial profissional do que estudantes que foram educados em classes especiais. D) A educação inclusiva tem sido ineficiente no atendimento à crianças com síndrome de Down. E) A quantidade de tempo que um aluno com síndrome de Down passa em classes regulares atrapalha seu desenvolvimento psíquico e motor. Com base no extrato de texto fornecido, a alternativa correta é a opção A) Estudantes com deficiência que passam a maior parte de seu dia escolar em ambientes inclusivos alcançam notas mais altas em testes de habilidade linguística.
Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta
Compartilhar