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Tendo como referência a Base Nacional Comum Curricular e a obra Ensinar matemática na educação infantil e nas séries iniciais: análise e propostas,...

Tendo como referência a Base Nacional Comum Curricular e a obra Ensinar matemática na educação infantil e nas séries iniciais: análise e propostas, analise as afirmativas a seguir. I – Na obra de Panizza (2006), destaca-se que o essencial na aprendizagem da Matemática é construir o sentido dos conhecimentos e que a resolução de problemas é uma atividade indispensável para isso. Por meio da resolução de problemas, os alunos constroem seus conhecimentos, posto que promovem atividades de busca nas quais se põem em prática os conhecimentos já construídos adaptando como ferramentas de solução para esta nova situação. II – No campo da aprendizagem e do ensino da Matemática, constantemente se destacou a importância da resolução de problemas e na BNCC é exposto que a unidade temática “Álgebra” deve enfatizar o desenvolvimento de uma linguagem, o estabelecimento de generalizações, a análise da interdependência de grandezas e a resolução de problemas por meio de equações ou inequações. III – De acordo com a BNCC, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a expectativa em relação a unidade temática “Números” é que os alunos resolvam problemas com números naturais e números racionais cuja representação decimal é finita, envolvendo diferentes significados das operações, argumentem e justifiquem os procedimentos utilizados para a resolução e avaliem a plausibilidade dos resultados encontrados. Estão corretas as afirmativas

Resposta Marcada : I, II e III.

Essa pergunta também está no material:

AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM PROFOP FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA MATEMÁTICA II
3 pág.

Introdução à Química Orgânica Centro Universitário São Judas Tadeu - Campus UnimonteCentro Universitário São Judas Tadeu - Campus Unimonte

💡 1 Resposta

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Com base nas afirmativas apresentadas, posso confirmar que as afirmativas I, II e III estão corretas. Elas estão alinhadas com os princípios da Base Nacional Comum Curricular e com a importância da resolução de problemas no ensino da Matemática, especialmente na educação infantil e nas séries iniciais.

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