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Pedagogia

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Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico sobre a relação entre o funcionamento mental de uma criança e de um adulto para Piaget, assinale a alternativa correta:

A A lógica de funcionamento mental da criança e do adulto diferem qualitativamente.
B A lógica de funcionamento mental é a mesma para crianças e adultos.
C Não existe formas de pesquisar e relacionar o funcionamento mental da criança e do adulto.
D O funcionamento mental da criança só alcança o do adulto por meio do processo de escolarização.
E Piaget não estabeleceu comparações entre a lógica de funcionamento da criança e do adulto.

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Ed

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Analisando as alternativas, a correta é: A) A lógica de funcionamento mental da criança e do adulto diferem qualitativamente.

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Questão 1/10 - Psicologia da Educação
Leia o excerto de texto:

“Freud reformulou continuamente seus conceitos, chegando a uma segunda teoria do
aparelho psíquico, a qual denominou segunda tópica. [...] definindo mais três conceitos
fundamentais para a psicanálise: ego, id e superego”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos

filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 105.

Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da
aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e
psicológico, associe cada conceito definido por Freud às suas respectivas
características:

1. Id.
2. Ego.
3. Superego.

( ) Corresponde à razão humana.
( ) É regido pelo princípio do prazer e busca de satisfação.
( ) Seu conteúdo refere-se a exigências sociais e culturais.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0

A 3 – 2 – 1.

B 2 – 1 – 3.
Você assinalou essa alternativa (B)

Você acertou!

A sequência correta é: 2 – 1 –2. De acordo com o livro-base: "[1] O id (isso) são os impulsos humanos
mais primitivos. É regido pelo princípio do prazer, pelo desejo sendo impulsionado pela busca da
satisfação” (livro-base, p. 106). [3] O superego é a representação da moral, da lei, da ordem” (livro-
base, p. 106). “[2] O ego (eu), corresponde à razão humana” (livro-base, p. 105).

C 1 – 2 – 3.

D 2 – 3 – 1.

E 3 – 1 – 2.

A 3 – 2 – 1.
B 2 – 1 – 3.
C 1 – 2 – 3.
D 2 – 3 – 1.
E 3 – 1 – 2.

Questão 2/10 - Psicologia da Educação
Leia o excerto de texto:

“De acordo com Garcia-Roza, [...] para a psicanálise, o inconsciente é um sistema
psíquico diferente dos demais e dotado de atividades próprias”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos

filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 102.

Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da
aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e

psicológico sobre o inconsciente na visão da psicanálise, assinale a alternativa
correta:
Nota: 10.0

A O inconsciente não exerce influência sobre nosso comportamento.

B No inconsciente, permanecem os conteúdos facilmente acessíveis à consciência.

C O inconsciente é diretamente observável em nossas ações diárias.

D O inconsciente é formado por desejos, instintos e pulsões, que influenciam nosso
comportamento.
Você assinalou essa alternativa (D)

Você acertou!

Esta é a alternativa correta porque: “Além disso, de acordo com Freud, o inconsciente e formado por
desejos, instintos e pulsões, os quais influenciamem grande parte nosso comportamento, nossa
personalidade e nossas motivações [...]” (livro-base, p. 104).

E Freud não incorporou o conceito de inconsciente aos seus estudos teóricos.

A O inconsciente não exerce influência sobre nosso comportamento.
B No inconsciente, permanecem os conteúdos facilmente acessíveis à consciência.
C O inconsciente é diretamente observável em nossas ações diárias.
D O inconsciente é formado por desejos, instintos e pulsões, que influenciam nosso
comportamento.
E Freud não incorporou o conceito de inconsciente aos seus estudos teóricos.

Questão 3/10 - Psicologia da Educação
Atente para a citação:

“A epistemologia genética tem como fontes, de um lado, o conhecimento científico
(epistemologia) e, de outro, a gênese, ou seja, a origem desse conhecimento
(genética)”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos

filosófico, pedagógico e psicológico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 128.

Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um
encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico sobre o
desenvolvimento da epistemologia genética, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0

A Piaget fundamentou-se na relação entre o sujeito e os meios físico e social.
Você assinalou essa alternativa (A)

Você acertou!

Esta é a alternativa correta porque: “Piaget se baseou na relação entre o sujeito e os meios físico e
social, postulando que estabelecem contínuas relações entre si” (livro-base, p. 124).

B Piaget utilizou-se de experimentos com animais em laboratórios.

C Piaget baseou-se no materialismo histórico dialético.

D Piaget deu continuidade aos experimentos desenvolvidos por Skinner.

E Piaget fundamentou suas pesquisas na psicanálise.

A Piaget fundamentou-se na relação entre o sujeito e os meios físico e social.
B Piaget utilizou-se de experimentos com animais em laboratórios.
C Piaget baseou-se no materialismo histórico dialético.
D Piaget deu continuidade aos experimentos desenvolvidos por Skinner.
E Piaget fundamentou suas pesquisas na psicanálise.

Questão 4/10 - Psicologia da Educação
Leia o extrato de texto a seguir:

“Todavia, ao estudar a história da psicologia é necessário ficar atento ao tipo de
história que está sendo referida, pois a mesma pode ser contada de forma internalista
ou externalista."
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os

pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 36.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da
aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e
psicológico, sobre a perspectiva internalista da história da psicologia é correto afirmar
que:
Nota: 10.0

A essa é uma concepção focada nos indivíduos que produzem o conhecimento de psicologia.

B essa é uma concepção muitas vezes desligada do indivíduo que a produz; focando-se somente
nas ideias em si.
Você assinalou essa alternativa (B)

Você acertou!

Comentário: “(...) essa é uma concepção de histórias muitas vezes desligada do indivíduo que a
produz; focando-se somente nas ideias em si” (livro-base p.36).

C essa é uma perspectiva que se baseia nos registros da filosofia antiga.

D essa é uma perspectiva que se concentra nos fatores socioeconômicos de produção do
conhecimento.

E essa é uma concepção que considera a psicologia uma área da psiquiatria.

A essa é uma concepção focada nos indivíduos que produzem o conhecimento de psicologia.
B essa é uma concepção muitas vezes desligada do indivíduo que a produz; focando-se somente
nas ideias em si.
C essa é uma perspectiva que se baseia nos registros da filosofia antiga.
D essa é uma perspectiva que se concentra nos fatores socioeconômicos de produção do
conhecimento.
E essa é uma concepção que considera a psicologia uma área da psiquiatria.

Questão 5/10 - Psicologia da Educação
Considere o seguinte excerto de texto:

“Partindo deste pressuposto, entendemos que a psicologia foi e vai sendo constituída
‘à medida que os homens vão constituindo a si e a seu mundo’ (Cambaúva; Silva;
Ferreira, 1998, p. 208)”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os

pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 35.

De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da
aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e
psicológico, podemos afirmar que por muito tempo a psicologia foi considerada tema
da:

Nota: 10.0

A Pedagogia.

B Epistemologia.

C Filosofia.
Você assinalou essa alternativa (C)

Você acertou!

Comentário: “Historicamente, a psicologia foi considerada por muito tempo tema da filosofia, pois
foi inicialmente essa ciência que tornou possível conhecer as bases e os princípios dos conceitos que
se conhecem como razão, racionalidade, ética, ciências, entre outros” (Livro-base, p. 35).

D Medicina.

E Psiquiatria.

A Pedagogia.
B Epistemologia.
C Filosofia.
D Medicina.
E Psiquiatria.

Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico sobre a origem da psicologia, assinale a alternativa correta:
B A psicologia tem origem em antigos textos filosóficos sobre temas como a memória, a aprendizagem, a motivação, entre outros.
A O desenvolvimento da psicologia se deu de uma forma isolada em relação às demais ciências humanas.
B A psicologia tem origem em antigos textos filosóficos sobre temas como a memória, a aprendizagem, a motivação, entre outros.
C O desenvolvimento da psicologia teve origem nos tratados da pedagogia.
D A primeira escola de pensamento psicológico foi o cognitivismo.
E A psicologia tem origem nos experimentos realizados na área de psiquiatria.

De acordo com o excerto de texto e com os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, para Wundt o objeto de estudo do estruturalismo era:
C a experiência consciente subordinada ao sujeito que a vivencia.
A o processo de convivência entre os indivíduos.
B os hábitos compartilhados pelos indivíduos.
C a experiência consciente subordinada ao sujeito que a vivencia.
D o papel da mente para entendimento da sociedade.
E os estágios de desenvolvimento do sujeito, da infância à vida adulta.

Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico sobre a contribuição da obra de Piaget para a compreensão do processo de ensino-aprendizagem, assinale a alternativa correta:
E Considera que o ser humano é ativo na construção de seu conhecimento e que as interações entre os sujeitos são fundamentais nesse processo.
A Considera o ensino-aprendizagem um processo em que a interação com outros sujeitos não tem relevância.
B Define-se como comportamentalista, realizando experimentos com crianças e adultos, para comparar como aprendem.
C Enfatiza a capacidade de memorização.
D Confere importância aos processos de aprendizagem de comportamentos cada vez mais sofisticados.
E Considera que o ser humano é ativo na construção de seu conhecimento e que as interações entre os sujeitos são fundamentais nesse processo.

Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o tipo de pesquisa proposto por Watson para investigar o comportamento do consumidor:

A Pesquisas de laboratório utilizando animais.
B Pesquisas de opinião utilizando grande número de indivíduos.
C Pesquisas de opinião utilizando indivíduos de mesma faixa etária.
D Pesquisas de opinião utilizando indivíduos de mesmo perfil socioeconômico.
E Pesquisas de laboratório utilizando estímulo emocional ou condicional.

Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico sobre a origem da psicologia, assinale a alternativa correta:

A O desenvolvimento da psicologia se deu de uma forma isolada em relação às demais ciências humanas.
B A psicologia tem origem em antigos textos filosóficos sobre temas como a memória, a aprendizagem, a motivação, entre outros.
C O desenvolvimento da psicologia teve origem nos tratados da pedagogia.
D A primeira escola de pensamento psicológico foi o cognitivismo.
E A psicologia tem origem nos experimentos realizados na área de psiquiatria.