40. O currículo é a concretização, a viabilização das intenções e orientações expressas no projeto pedagógico. Há, pelo menos, três tipos de manife...

40. O currículo é a concretização, a viabilização das intenções e orientações expressas no projeto pedagógico. Há, pelo menos, três tipos de manifestações em relação ao currículo: currículo formal, currículo real e currículo oculto. O currículo real é aquele que
decorre da experiência cultural, dos valores e significados trazidos de seu meio social de origem e vivenciados no âmbito escolar.
é estabelecido pelos sistemas de ensino, expresso em diretrizes curriculares nos objetivos e nos conteúdos das áreas ou disciplinas de estudo.
decorre dos Parâmetros Curriculares Nacionais e das propostas curriculares dos estados e dos municípios.
decorre do cotidiano escolar, das vivências dos professores e alunos e é prescrito no planejamento de ensino.
acontece, de fato, na sala de aula, em decorrência de um projeto pedagógico e dos planos de ensino.
A) decorre da experiência cultural, dos valores e significados trazidos de seu meio social de origem e vivenciados no âmbito escolar.
B) é estabelecido pelos sistemas de ensino, expresso em diretrizes curriculares nos objetivos e nos conteúdos das áreas ou disciplinas de estudo.
C) decorre dos Parâmetros Curriculares Nacionais e das propostas curriculares dos estados e dos municípios.
D) decorre do cotidiano escolar, das vivências dos professores e alunos e é prescrito no planejamento de ensino.
E) acontece, de fato, na sala de aula, em decorrência de um projeto pedagógico e dos planos de ensino.