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Considerando a citação e os conteúdos do texto-base, Educação especial nas políticas de inclusão: Uma análise do Plano Nacional de Educação, sobre ...

Considerando a citação e os conteúdos do texto-base, Educação especial nas políticas de inclusão: Uma análise do Plano Nacional de Educação, sobre Diretrizes Nacionais para Educação Especial na Educação Básica, assinale a alternativa correta:
A oferta do ensino deve ser apenas nas escolas especiais que possuem as salas de recursos multifuncionais.
Os alunos continuam se adaptando às escolas para serem aceitos.
O trabalho ofertado no ensino regular era fragmentado do ensino das escolas especiais.
O termo sugere que, preferencialmente, o aluno estude em casa com a família.
O atendimento educacional especializado complementava o trabalho desenvolvido na escola regular.
A A oferta do ensino deve ser apenas nas escolas especiais que possuem as salas de recursos multifuncionais.
B Os alunos continuam se adaptando às escolas para serem aceitos.
C O trabalho ofertado no ensino regular era fragmentado do ensino das escolas especiais.
D O termo sugere que, preferencialmente, o aluno estude em casa com a família.
E O atendimento educacional especializado complementava o trabalho desenvolvido na escola regular.

Essa pergunta também está no material:

Fundamentos Legais da Educação Especial1
27 pág.

Pedagogia Centro Universitário UNINTERCentro Universitário UNINTER

Respostas

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Vamos analisar as alternativas: A) A oferta do ensino deve ser apenas nas escolas especiais que possuem as salas de recursos multifuncionais. B) Os alunos continuam se adaptando às escolas para serem aceitos. C) O trabalho ofertado no ensino regular era fragmentado do ensino das escolas especiais. D) O termo sugere que, preferencialmente, o aluno estude em casa com a família. E) O atendimento educacional especializado complementava o trabalho desenvolvido na escola regular. Com base na descrição do texto-base, a alternativa correta é a letra E) O atendimento educacional especializado complementava o trabalho desenvolvido na escola regular.

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